礼仪是人类文明的重要组成部分，良好的礼仪习惯有助于培养孩子们的社交能力，提高他们的综合素质，针对小班幼儿的特点，我们将制定一份专题计划，通过生动有趣的活动和课程，引导孩子们学习并实践礼仪知识，培养良好的行为习惯。

小班礼仪专题计划目标

1、让孩子们了解基本的礼仪知识，如问候、道谢、道歉等。

2、培养孩子们良好的生活习惯，如用餐礼仪、卫生习惯等。

3、提高孩子们的社交能力，学会与人和谐相处，尊重他人。

4、激发孩子们学习礼仪的兴趣，形成自觉学习、实践礼仪的习惯。

实施策略

1、整合课程资源：结合幼儿园课程，整合礼仪教育内容，将礼仪知识融入日常教学中。

2、创设礼仪环境：布置礼仪教育环境，制作礼仪教育宣传栏，营造浓厚的礼仪氛围。

3、开展主题活动：定期组织礼仪主题活动，如“礼貌月”、“感恩行动”等。

4、亲子共育：鼓励家长参与礼仪教育，形成家园共育的合力。

具体活动安排

1、礼貌月

a. 第一课堂：通过故事、儿歌、游戏等形式，向孩子们传授基本的礼仪知识。

b. 第二课堂：组织孩子们到社区、公共场所进行实践，如学会问候邻居、遵守交通规则等。

c. 家庭延伸：鼓励家长与孩子共同实践礼貌行为，形成良好的家庭氛围。

2、感恩行动

a. 第一课堂：通过讨论、分享等方式，让孩子们了解感恩的意义，学会表达感谢。

b. 第二课堂：组织孩子们为家长、老师做力所能及的事情，如帮忙做家务、给老师送礼物等，表达感恩之情。

c. 感恩节庆祝活动：组织孩子们制作感恩卡、表演感恩节目等，增强感恩意识。

3、用餐礼仪教育

a. 第一课堂：通过示范、讲解等方式，向孩子们传授正确的用餐姿势、餐具使用方法和餐桌礼仪。

b. 第二课堂：组织孩子们在餐厅进行用餐实践，培养良好的用餐习惯。

c. 家庭延伸：与家长沟通，让家长在家中也注重培养孩子的用餐礼仪。

4、卫生习惯培养

a. 通过图片、视频等形式，向孩子们展示良好的卫生习惯，如勤洗手、保持环境卫生等。

b. 组织孩子们参与卫生清洁活动，如打扫教室、整理玩具等。

c. 鼓励家长与孩子共同养成良好的卫生习惯，形成良好的家庭氛围。

在实施过程中，我们要不断总结经验和教训，及时调整计划，确保专题计划的顺利进行，我们要关注孩子们的反馈，了解他们的需求和困惑，为下一步的礼仪教育提供更有针对性的指导。

小班礼仪专题计划的实施，有助于孩子们养成良好的礼仪习惯和行为规范，提高他们的综合素质，我们将继续努力，为孩子们创造一个充满爱与和谐的成长环境。